هر ساله پس از پایان برگزاری امتحانات حساس، ادعاهایی درباره افشای سؤالات مطرح می‌شود، البته بخشی از این ادعاها ممکن است نادرست یا بزرگ‌نمایی ‌شده باشد، لذا ابتدا باید به ‌طور دقیق و با مکانیسم راستی ‌آزمایی شفاف به آن رسیدگی شود؛ اما اگر حتی یک مورد از این افشاگری‌ها واقعاً اتفاق افتاده باشد، نشان ‌دهنده‌ خلأ جدی در حفاظت از اطلاعات امتحانی و ناتوانی ساختاری در برگزاری آزمون‌های عادلانه است.  در عصر هوش مصنوعی و دسترسی گسترده به فناوری، اگر هنوز مسئله‌ تقلب در امتحانات یکی از دغدغه‌های اصلی آموزش کشور باشد، این نشان می‌دهد که ما به ‌جای تحول در ساختار، فقط به ظاهر آزمون تکیه کرده و روح یادگیری را نادیده گرفته‌ایم.